Se trata del informe”¿Cómo llegan los estudiantes al final de la escuela primaria? Trayectorias escolares y aprendizajes“, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Melina Furman (Universidad de San Andrés), Gabriela Catri y Martín Nistal (Observatorio de Argentinos por la Educación).
“Hubo un estudio previo observando qué pasaba con los chicos cuando salían de la secundaria. Fue muy alarmante y la pregunta fue qué pasaba antes y cómo llegaban a la secundaria”, expresó en diálogo con Adrián Puente en Los Primeros de la Tarde.
Y precisó que “el 43% de los chicos llega con los haberes esperados y aprobando los exámenes de lengua y matemática y en el tiempo esperado. El 92 por ciento llegan sin repetir al final de la primaria”.
“Los chicos llegan a sexto o séptimo, pero hay cosas que no saben y eso es super grave. Llegan a la secundaria con una base muy poco sólida y es una bomba de tiempo”, advirtió la experta en educación, mientras que indicó que “en la secundaria todo se fragmenta más y los chicos se caen del sistema y hay mucho abandono”.
“El fenómeno es generalizado en el país y atravesado por cualquier variable educativa. Algunas provincias están mejor, pero no es aceptable”, concluyó.
Fuente: CNN Radio
